News Archiv - Seite 5 von 6

Zukunftswerkstatt Digitalisierung

Die Zukunftswerkstatt „Nutzung digitaler Infrastrukturen für Anerkennungs- und Anrechnungsverfahren an Hochschulen“ des Projekts MODUS hat mit ihrer…

The Austrian path to RPL

We continue our series of texts on recognition processes with a contribution from Austria.

Interview zur Anerkennung von Kompetenzen mit Prof. Dr. Elsholz

Anlässlich unserer International Conference on Recognition erläutert Prof. Dr. Elsholz im Gespräch mit dem Deutschlandfunk, wie Anrechnung den…

Recognition in Sweden – an overview

We are starting a new series of texts on recognition processes in other countries. Our first spotlight is on Sweden.

HRK-Publikation zum HQR erschienen

In dem gerade erschienenen Sammelband wird der Hochschulqualifikationsrahmen (HQR) bildungswissenschaftlich eingeordnet. Das Potential des HQR wird…

Rezension: Elisabeth Westphal, Die Bologna-Reform: „Policy Making“ in Europa und Österreich

Elisabeth Westphal, Die Bologna-Reform: „Policy Making“ in Europa und Österreich, Wien (new academic press) 2020 Viele Entwicklungen in den west- und…

EUA-Call for participation: Spotlight on recognition focus groups

Deutsche Beiträge gesucht für den EUA-Call "Spotlight on recognition focus groups". Gruppe 1 “Which differences are really substantial?” tagt online…

Authenticity – Fairness – Understanding

Kees Kouwenaar looks beyond the formal aspects of the transferable qualifications and the subject-specific knowledge component of the qualification.

Standpunkte: Digitalisierung an Hochschulen

Wo stehen die Hochschulen in Deutschland beim Thema Digitalisierung heute? Welche rechtlich-organisatorische Rahmenbedingungen hemmen den Weg der…

Standpunkte: Lebenslanges Lernen braucht Anrechnung

Anrechnung funktioniert nur als Summe aus Akzeptanz, Struktur, Digitalisierung und politischer Voraussetzung.