Good Practice

54 Einträge gefunden

Universität zu Köln

WiSo-Anrechnungszentrum

Durch ein zentralisiertes Anrechnungszentrum wird die gesamte Komplexität bei der Anerkennung und Anrechnung auswärtiger Leistungen abgedeckt. Hierfür wurde eine web-basierte digitale Plattform auf Basis einer Datenbank erstellt, in der Studierende einen einzigen Antrag für den gesamten…

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Fachhochschule Südwestfalen

Open-Science-Pattform www.Lehre-in.DE

Eine Open Science-Plattform für Erforschung, Monitoring und Ableitung von Verbesserungschancen der Studiengänge, Studierendenmobilität und Studienberatung www.Lehre-in.DE erfasst einmal im Semester einen Großteil öffentlich frei zugänglicher Modulbeschreibungen deutscher Hochschulen und reichert…

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Universität Konstanz

Anerkennung in der Online-Bewerbung mit HISinOne

Ab dem Wintersemester 2020 stehen den Gutachter:innen, die Bewerbungen von Studierenden auf eine Einstufung in ein höheres Fachsemester bewerten, die Online-Rollenfunktionen in HISInOne zur Verfügung. Die Rollenfunktionen bieten eine Kontexthilfe mit Erläuterungen zu Bewerbungen, die Möglichkeit…

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Universität Potsdam

Follow-Up zur Metaevaluation zum Thema Anerkennnung und Anrechnung

Die Universität Potsdam verfolgt ein Qualitätsmanagement mit einer vergleichsweise hohen Autonomie der Fakultäten. Die Hochschulleitung überprüft dabei themenspezifisch die Ansätze der Fakultäten im Rahmen der „Metaevaluation“ als Peer-Review-Verfahren mit externen Expert:innen.  Diese empfahlen der…

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Bergische Universität Wuppertal

PrimA - Praktikum im Ausland

Mit dem an der Bergischen Universität Wuppertal eingeführten Modul PrimA (Praktikum im Ausland) ist es gelungen, die Mobilität unter Lehramtsstudierenden deutlich zu erhöhen und kompatible Studienstrukturen zu schaffen, die den Auslandsaufenthalt mit anerkennungsfähigen Studienleistungen verknüpfen.…

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Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Service Learning mit internationalen Studierenden

Die Freiwilligen-Agentur Halle-Saalkreis e. V. setzt mit der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (MLU) seit 2017 das fächerübergreifende Service-Learning-Modul „International Engagiert Studiert“ um. Die Ziele sind zum einen die Förderung der gesellschaftlichen Partizipation internationaler…

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Fachhochschule Bielefeld

DAbeKom – Datenbank zur Anrechnung beruflicher Kompetenzen

Trotz der Möglichkeit, sich außerhochschulische Kompetenzen auf ein Hochschulstudium anrechnen zu lassen, werden immer noch vergleichsweise wenig Anträge gestellt. Die Fachhochschule Bielefeld hat deshalb zur Verbesserung der Transparenz und zur Verkürzung der Informationsbeschaffung die zentrale…

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Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig

Der Weg zur Anerkennung

Der Anerkennungsleitfaden der HTWK Leipzig bündelt verschiedene Quellen von relevanten Vorschriften und (Antrags-) Dokumenten für einen erfolgreichen Prozess der Anerkennung ausländischer Studien- und Prüfungsleistungen. Er erklärt die wesentlichen Prozessschritte nachvollziehbar für die…

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Fachhochschule Bielefeld

Reziproke Anrechnung – Anrechnung von hochschulischen Kompetenzen auf Fachschulbildungsgänge an den Berufskollegs in NRW

Das Projekt „ReziprAn“ (Reziproke Anrechnung - Anrechnung hochschulischer Kompetenzen von Studienabbrecher:innen auf Fachschulbildungsgänge in NRW) wurde initiiert um für die Schulleitungen der Fachschulen ein einheitliches und vereinfachtes Anrechnungsverfahren zur Anrechnung von hochschulischen…

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Universität Bremen

LIFE: flexibel weiterbilden an der Universität Bremen – mit Anerkennung als Konstruktionselement

LIFE geht neue Wege bei der Entwicklung flexibler Weiterbildungsangebote für heterogene Zielgruppen, derzeit in den Bereichen Informatik, Technik und Gesundheit. Anerkennung gewinnt dabei eine neue Bedeutung als Konstruktionselement von Studiengängen und gewährleistet maximale Durchlässigkeit.…

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